“姚老师，早！上！好！”上午9时，通州区宋庄镇儿童成长驿站门口，坐在轮椅上的彤彤（化名）一脸灿烂。身患脑瘫的她口齿有些不清楚，但仍一字一顿地把话说完，“我好想你呀！”彤彤迫不及待要参加的是正在这里举办的夏日托管班，房间里已有不少小伙伴在等着她。
这个暑假，北京春晖博爱公益基金会与通州区民政局社会福利院合作，为通州区西集镇和宋庄镇的20余名困境儿童开办了免费的夏日托管班。彤彤口中的“姚老师”叫姚娟，是这个项目的负责人。
“困境儿童”指的是因家庭经济贫困、自身残疾、缺乏有效监护等原因，面临生存、发展和安全困境的儿童。姚娟介绍，在暑期前的入户家访中，社工们发现，“没有能力辅导孩子作业”“孩子假期无处可去”等成为不少困境家庭的共同担忧。“那就办个托管班吧，既能解决家长的后顾之忧，也能让孩子们就近度过一个愉快的暑假。”姚娟一提议，同事们纷纷响应。最终，项目组决定在西集镇和宋庄镇各举办两期托管班。
记者来到位于宋庄镇儿童成长驿站的托管班，只见入口靠墙处白色书架上，除了整齐码放的课外读物，还有彩笔、胶水、毽子、桌游等活动器材。宽敞的房间一分为二：一半为学习区，一半为活动区；十几个孩子正在学习区埋头做着作业，三位老师轻声做着辅导。“学习计划都是孩子们自己制定的，制定计划也是成长的一部分。”姚娟小声告诉记者。
“姚老师，我作业做完了!”五年级的一鸣（化名）喜滋滋地向老师报告。面前这个笑得满脸灿烂的小男孩儿，让人很难与十几天前还扭扭捏捏、不敢在人前说话的那个孩子联系在一起。一鸣的父母都是听障人士，要与父母通过手语交流这件事，让心思敏感的一鸣一度有些自卑。在一次集体活动中，老师邀请孩子们共同体验特需人士的生活，会手语的一鸣充当了翻译，对父母的共情、对手语的认同在活动中被充分激发了出来。自那以后，一鸣开始变了，他不再以会手语为耻，课余时间还会主动教自己的伙伴们手语歌曲。
在托管班，学习并不是全部。为了让孩子们学好、玩好，工作人员没少下功夫。他们多次集体备课，为托管期的每一天都设置了不同的主题。翻开课表，体育锻炼、非遗体验、科学探索等将托管时段填得满满当当。“孩子们的成长和变化是最让我们欣喜的事情。”姚娟说，未来，夏日托管班的小集体还将以不同形式相聚，继续温暖孩子们的人生。（记者牛伟坤）
（原标题：困境儿童“夏日托管班”办得好解决家长后顾之忧 让孩子过一个愉快暑假）
