进入期末季，本市小学低年级学生陆续迎来“乐考”。今年各校的乐考更注重“乐中学”，学生带着“航天通行证”漫游太空，探秘“空间站”；化身“防疫小卫士”，完成故事闯关……在完成题目、展示所学的同时，孩子们对我国载人航天工程等国家事身边事有了更深刻的了解。
在海淀区双榆树第一小学，教室、操场等活动场所被打造成一个个“探索点”，一、二年级的同学们化身“航天员”，带着“通行证”，以小组为单位开启“太空探索之旅”。在“火箭建造营”读写汉字、做算术题，解开“发射火箭”的编码；在“航天训练营”里，参加趣味体育活动，完成体能测试；到“空间站”，与“外国宇航员”对话，介绍空间站的时间安排；用画笔创作“太空漫游记”，在歌声和舞蹈中“重返地球村”……该校老师根据语文、数学、英语、音乐、形体、体育、美术、科学8个学科能力要求，结合一、二年级学段特点设计了不同活动。
不少学校都将“航天”作为乐考主题。海淀区定慧里小学东校区在低年级开展了“探秘火星”学科闯关活动，用展板上的词描述“火星上的生活”，或讲讲“天问一号”名字的由来，这是语文考题；数学老师邀请孩子们用七巧板拼出一艘飞船；读出英文单词，就能换取一张“飞船票”……多学科知识融入一个个有趣关卡。“将知识考查融入情景，引导孩子们在解决实际问题中巩固所学知识，收获愉悦和成功，提升学习兴趣，同时激发学生了解航天的热情，从小树立家国情怀。”该校教师解读题目的设计。
有些学校的乐考则聚焦同学们的身边事。东城区汇文第一小学低年级期末学业展示活动的主题是“抗疫情·讲故事·居家学·我成长”，学生们化身“防疫小主播”，运用英语灵活表达，作为“防疫外交官”与老师对话交流，完成任务后，即可获得“防疫小卫士”认证。该校英语教研组组长隋鑫介绍，题目不仅考查学生们的基础拼读知识、口语拓展和表达能力，还注重培养孩子们关心生活的意识。
考虑到前期居家学习对同学们的影响，首都师范大学附属育新学校简化了考核形式，涵盖低年级语文、数学、英语等学科多个方面核心素养的考查。目前正在居家学习的学生也可参加随堂乐考，通过“云端”与老师一对一交流。该校老师说，这种面对面的考查形式，既检验了学生居家学习的效果，也有利于老师制定有针对性的教学计划。（记者 李祺瑶）
（原标题：化身“航天员”“防疫小卫士” 小学生“乐考”中理解国家事身边事）
