◇一所大学的办学视野决定了她所培养的人才的视野
◇开放办学是一项长期任务，既要有果断抓机遇的敏锐性和洞察力，也要保持绵绵用力、久久为功的历史耐心
◇积极在全球合作中重新定义坐标，才能从被动参与者、学习者转变为主动引领者、建构者
文 | 清华大学党委书记 邱勇
开放是大学的本质属性，是一所大学成就一流的必由之路。2016年4月，在清华大学建校105周年之际，习近平总书记发来贺信，充分肯定清华大学的办学成就，勉励学校“面向世界、勇于进取，树立自信、保持特色”，“努力在创建世界一流大学方面走在前列”。清华大学深学细悟以习近平同志为核心的党中央对高等教育的殷切期望，深刻把握宏观环境和自身发展阶段，决心深深扎根中国、阔步走向世界，努力成为高等教育对外开放的“一面旗帜”。
人们在清华大学校园参观（2025年10月23日摄） 陈晔华摄/本刊
十年砥砺
开放办学成果丰硕
2016年7月，清华发布学校历史上第一个《全球战略》，全面布局全球胜任力、全球合作、全球声誉等九大战略方向，扎实推进国际交流合作。十年来，学校始终毫不动摇地推进全球战略，以开放姿态拥抱世界，不断呈现出更创新、更国际、更人文的新面貌，办学实力和国际声誉大幅提升，中国特色世界一流大学建设实现了历史性跨越。
服务国家外交大局，形成系列亮点成果。教育是连接民心、传承友谊的桥梁。清华深刻理解大学肩负的特殊使命，努力在国与国之间的交流合作中发挥重要作用。学校11个对外合作项目被纳入国家领导人对巴西、越南、俄罗斯等国事访问成果或外国领导人来华国事访问成果。持续建设清华大学苏世民书院，着力培养了解中国的全球未来领导者，苏世民学者项目已成为中美人文交流的旗舰项目。
立足世界视野，构建遍布全球的伙伴关系体系。一所大学的办学视野决定了她所培养的人才的视野。清华坚持站在世界地图前思考办学定位，不断提升国际合作层次，积极推进全球高等教育发展。十年来，学校与55个国家的416所大学、研究机构及国际组织签署合作协议。与中国工程院共建联合国教科文组织国际工程教育中心。与华盛顿大学合作建设全球创新学院（GIX）。在意大利米兰、印度尼西亚巴厘岛、智利圣地亚哥、肯尼亚内罗毕分别成立中意设计创新基地、东南亚中心、拉美中心、非洲中心。发起成立亚洲大学联盟、世界大学气候变化联盟、世界慕课与在线教育联盟、人工智能开放联盟并担任主席单位或理事长单位。
搭建全球平台，培育具备国际视野的创新人才。全球胜任力要在全球平台上培养，世界眼光要在“闯世界”的过程中树立。清华设立学生全球胜任力发展指导中心，为学生提供个性化的支持与辅导。与联合国教科文组织、联合国环境署、国际原子能机构、亚洲开发银行等30余家国际组织建立选派学生实习任职的常态化机制，与境外合作伙伴大学设立43个联合学位项目，与166家合作伙伴建立校级交换项目。与斯坦福、耶鲁、牛津、剑桥等世界顶尖院校合作，每年选派近300名学生进入世界一流大学交流学习。2025年，设立首个全英文教学本科书院——紫荆书院。
引育世界顶尖人才，建设全球卓越师资队伍。一流大学必须吸引汇聚一流人才。清华把人才强校作为学校发展的核心战略，努力打造国际化的师资队伍，将清华园建设成为世界人才的向往之地、心安之处。面向全球积极延揽人才，近年来全职引进诺贝尔奖得主奥马尔·亚吉，菲尔兹奖得主考切尔·比尔卡尔，纳米科学与化学领域国际著名学者查尔斯·利伯，国际力学、材料及工程科学领域顶级专家高华健，国际著名气候学家陈德亮，世界顶级医师科学家黄天荫，纳米材料与柔性可穿戴技术领域国际著名专家拉马克瑞斯纳·西拉姆，国际顶尖数学物理学家尼古拉·莱舍提金，国际著名统计学家刘军等世界级人才。过去十年累计聘任名誉教授等荣誉职务近500人，其中包括8位诺贝尔奖得主、2位菲尔兹奖得主、1位图灵奖得主。
构筑创新高地，拓展国际科研合作广度深度。探究科技前沿问题，离不开国际合作。清华牵头发起“碳中和与能源智联”国际大科学计划，发布《北京倡议》、推动形成“北京共识”。与30余所大学和科研机构签署战略科研合作协议，启动联合种子基金项目400余项。与意大利贝加莫大学等机构发起共建中国－意大利先进制造联合实验室。与印尼国家原子能机构共建中国－印尼高温气冷堆联合实验室，成为推动我国核电“走出去”战略的重要举措。举办两届“古文字与中华文明”国际学术论坛，与国外合作团队推进清华简的外文翻译工作。
服务全球治理，扩大国际议题影响力。当今世界变乱交织，治理赤字有增无减，大学应为提出破解全球治理难题的理念思路搭建平台，助力实现更加公正合理的全球治理。清华自2012年以来每年举办世界和平论坛，其作为中国第一个高级别非官方国际安全论坛，至今已举办14届，成为具有全球影响力的思想交流平台。连续举办五届世界卫生健康论坛，打造全球性高级别的公共卫生思想交流和对话平台。依托人工智能国际治理研究院，牵头起草《人工智能全球治理行动计划》草案，经审议后由2025世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议发布。清华大学人工智能国际治理研究院获首届“联合国教科文组织-乌兹别克斯坦比鲁尼人工智能伦理问题科学研究奖”。成立气候变化与可持续发展研究院，与欧洲气候基金会共同发起、轮流主办七届《巴黎协定》之友高级别对话会。
营造开放包容环境，提升国际化办学能力。推进开放办学，必须以校园设施、文化环境、信息系统、服务管理等要素为支撑，建立与世界一流大学相匹配的现代管理体系。清华成立国际学生学者中心，开展形式多样的中国文化浸润活动。实施国际化能力提升计划，系统性破解国际化工作理念、教育教学、校园环境等方面存在的突出问题。推进中外学生趋同管理。设立国际交流中心，完善海外基地管理机制。组织国际学者家属俱乐部，举办国际学者沙龙系列活动。
十年探索
对开放办学的规律性认识更加深入
全球战略实施以来的十年，是清华大学把握机遇加快建设世界一流大学的十年，是开放办学取得突破性进展的十年，是学校全球影响力空前提升的十年。学校牢牢把握正确方向，探索适合自身特点的国际化发展模式，在实践中丰富和发展了对中国特色世界一流大学对外开放的规律性认识。
以历史的纵深感把握大势，在变局中坚守开放办学的战略定力。开放办学是一项长期任务，既要有果断抓机遇的敏锐性和洞察力，也要保持绵绵用力、久久为功的历史耐心。学校于2016年出台全球战略，以体系化的举措推进国际化。世界越是动荡不安，越是要坚定开放合作。大学走向开放的趋势不会逆转；不管形势如何变化，清华对外开放的决心也不会动摇。
主动置身于世界高等教育坐标系中，积极引领全球高等教育变革。追求一流是一个永无止境、不断超越的过程。回顾世界高等教育发展史，高等教育的每一次重大变革都体现了大学对时代需求的回应。当前，高等教育进入新的转型与变革期，大学应在世界高等教育的大格局中找准定位、发挥优势，积极在全球合作中重新定义坐标，才能从被动参与者、学习者转变为主动引领者、建构者。当前是中国高等教育发展的最好时期，随着强国建设、民族复兴伟业的推进和中国大学的兴起，未来中国大学一定会成为被研究、被学习的对象。
坚持扎根中国与融通中外有机统一，把中国大学的风采展现在世界舞台上。扎根中国大地办高等教育同建设世界一流大学是统一的，只有扎根中国才能更好地走向世界。每一所世界一流大学都有自己独特的办学理念和大学文化。只有从国情和实际出发树立自身的特色，认真吸收世界上先进的办学治学经验，对办学方向、办学理念、办学定位等作出自己的回答，才能真正自立于世界大学之林。
以人文交流促进民心相通，充分发挥大学在文明交流互鉴中的独特作用。人文交流植根社会、直抵人心，能够超越社会制度、发展道路的差异，有效增进各国民众间的理解与互信。大学是人类文明的传承者，是推动学术交流、思想交汇、文化交融的重要力量。大学应积极促进人文与学术交流，以学术理性消解偏见，以青年交往培育信任，以知识共享促进文明互鉴，努力为全球合作奠定深沉而持久的社会基础。
主动担当全球责任，以实际行动服务构建人类命运共同体。世界一流大学不仅要对本国、本民族的发展作出突出贡献，也要为解决全人类共同面临的重大问题发挥作用。清华大学积极介入全球性议题，确定气候变化与碳中和、公共卫生、人工智能治理、在线教育等重点方向，以务实行动汇集应对共同挑战的全球合力。大学的影响是超越国界的，大学理应在跨国性、公共性、长期性的问题上有所作为。中国大学应积极参与全球学术共同体建设，把中国经验转化为造福世界的公共知识产品。
2026年5月23日，清华大学举办第十四届国际文化节暨“地球村”国际文化博览会，这是参与演出的部分中外学子合影留念 清华大学国际学生学者中心供图
面向未来
推动对外开放实现新跃升
察势者明，趋势者智。面对浩浩荡荡的时代潮流，面对方兴未艾的教育变革，面对气象万千的中国实践，须把准自身所处的历史方位，认真思考分析仍然面临的问题，推动对外开放实现新的突破。
从国际形势看，百年变局加速演进，国际力量对比深刻调整，全球化遭遇逆风逆流。从教育发展看，人工智能技术加速迭代，全球高等教育版图正在重塑，中国高等教育的国际影响力持续提升。从国家需要看，中国正在积极拓展对外开放新空间，教育对外开放在国家整体开放格局中的地位进一步加强。
“自强不息、厚德载物”是清华大学的校训，这种变革和开放精神已经深深融入清华的血脉，成为学校以开放促改革、以改革促发展的文化根基与动力源泉。“十五五”时期是清华大学迈向世界一流大学前列的关键阶段。面向未来，学校将坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国大地办大学，坚定不移扩大对外开放，推动学校实现系统性跃升和质变，为建成世界顶尖大学打下坚实基础。
完善全球合作网络，进一步拓展开放合作新格局。加强战略性谋划与前瞻性布局，推进与重点国别和地区、周边国家、共建“一带一路”国家的深入合作。统筹提升海外基地、中心运行效能，拓展社会资源，充实学科内涵。结合海外的宏观环境、产业需求和科研资源，有针对性地设立教学基地、联合实验室、研究中心、产业创新基地。
坚持以育人为本，不断提升学生的全球胜任力。在教育目标、教育理念、教育组织、教育方法和教育内容中全方位融入全球胜任力培养元素。进一步拓展优质海外高校合作伙伴，持续提升在学期间出国出境交流学习的学生比例。加强国际学生的招生与培养工作，拓展优质生源专项合作项目。深入开展中外学生交流融合项目。
建设高水平多元化的师资队伍，全方位培养、引进、用好人才。深化实施人才强校核心战略，抓住全球人才流动窗口期，加大力度、加快进度引进世界顶尖人才。优化教师队伍结构，提升国际学者背景的多元化程度。提升教师国际化教学能力，鼓励支持教师参与国际组织政策、规则、标准等的研究与制定，提升国际学术影响力。
主动服务全球治理，回应全人类共同挑战。主动设置全球性议题，搭建国际对话交流平台。加强对全球共同面临的重大问题的研究，继续在碳中和与气候变化、公共卫生与健康、人工智能治理、慕课与在线教育等领域充分发挥大学的重要作用。持续深入推进大学联盟发展，为全球治理提供清华方案、贡献清华智慧。
推动高等教育变革，努力引领世界高等教育发展。推进清华特色中国书院制建设，促进学生在多元文化环境中成长发展。坚持“积极拥抱、审慎应对、全面发力”的姿态，探索构建人工智能和高等教育双向赋能、深度融合新范式。积极提出新的教育思想和新的教育理念，努力成为人工智能时代全球高等教育的引领者。
提升国际化承载力，形成更加开放包容的校园生态。进一步健全学校开放办学的顶层设计和管理体系，完善跨部门统筹协调工作机制，激发院系主体性和创造力。加强国际学者支持保障体系建设，强化对国际学生的学习和职业发展指导，为国际师生提供以中国文化为主导、多元文化融合的社交平台和场所，以情感共鸣增进价值认同。
在历史前进的逻辑中前进，去创造历史；在时代发展的潮流中发展，去引领时代。过去十年，清华大学把握机遇、乘势而上，以开放自信的胸襟和气度，从“走向世界”到逐渐“影响世界”，彰显了中国大学的境界与格局。未来十年，人类社会全面进入智能时代，中国将基本实现社会主义现代化，清华大学必须肩负使命、奋发进取，努力引领教育变革、引领思想创新、引领科技突破、引领社会进步，成为一所具有全球影响力、知识创造力、未来塑造力、人文感召力的大学。
大学的生命在于开放。世界上历史最悠久的大学——始建于1088年的意大利博洛尼亚大学，至今已走过938年的历史。大学绵延千年而生机不减，正是开放这一本质属性的生动印证。开放让不同背景的师生彼此交流，使多样文化相互交融，也赋予大学超越国界、历久弥新的力量。展望千年、放眼世界，清华大学将继续变中求进、与时偕行，以更加开放的胸怀连接世界，奋力塑造更加开放、更加美好的未来。
（《瞭望》2026年第43期）
