日前，由北京教育学院主办的教育家型校长办学思想研讨会暨教育部“双名计划”名校长培养计划结业展示交流活动在北京教育学院举办。本次活动既是教育部新时代中小学名校长培养计划（2022-2025）北京教育学院基地15名校长学员三年研修的成果展示，更是教育家型校长办学思想交流碰撞、示范辐射的高端平台，为基础教育高质量发展注入智慧动能。

  北京教育学院党委书记张永凯说，北京教育学院在73年办校历程中，始终高度重视校长队伍建设。作为全国最早开展教育管理研究和干部培训的院校之一，学院编写了新中国正式出版的第一本学校管理学教材，在教育部“双名计划”中作为首批10家名校长培养基地之一，系统构建了“理论筑基、思想淬炼、实践创生、辐射引领”的四阶培养模式，助力全国优秀校长从经验型走向思想型，从事业型迈向战略型，持续发挥示范引领作用，为带动区域教育优质均衡发展和建成教育强国贡献力量。

  北京教育学院教授胡淑云介绍，该项目构建“立体诊断+一人一案+双导师制”个性化培养体系，开展23次、共计1000学时的集中研学，其中特别形成了“入校指导・揭牌助航”品牌课程，深入走进全国12个省市的15所学员学校开展系列活动。三年来，项目构建基础课、专业课、拓展课三类课程体系，配套生成性、个性化课程，开设双导师讲堂36场、特邀专家讲堂33场、在地专家讲堂9场，同步推进名校参访、搭建高端学术交流平台等活动，助力学员在各类国家级学术会议作展示交流。

  教育部教师工作司副司长黄小华说，校长是教师队伍建设中的“关键少数”，是教师发展的关键引领者，是高质量教育体系建设的关键落实者，更是教育强国建设的关键实施者。希望参加培训的校长们带着三年所学所悟所感，践行“教育家”的追求，以铸魂强师行动办好人民满意的教育；勇担“改革者”的使命，以数字化转型开辟教育发展新赛道；发挥“领头雁”的作用，自觉做教师队伍高质量发展的示范引领者，在基础教育的广阔天地中，书写新时代的崭新篇章。

  现场还为学员颁发了结业证书。