新华网北京10月23日电（记者赵旭）首届小学教育高质量发展论坛近日在中国人民大学附属小学举行。该论坛以“高质量课程实施奠基创新素养提升”为主题，旨在探索高质量课程实施路径，推动关键素养培育落地，为小学生提供创新、多元的学习场域。

　　首届小学教育高质量发展论坛期间，人大附小金帆京剧团展示表演。新华社记者 任超 摄

  中国人民大学党委常委、常务副校长朱信凯说，培养学生的创新精神和实践能力是教育的重要使命，教师是引导者、启发者，学校要为学生营造具有创新氛围的学习环境。拔尖创新人才培养是全链条系统工程，可探索打破学段限制，大中小学共同开展创新素养培育项目，促进教育资源共享与协同发展。

  北京市教育委员会副主任王攀说，学校要在优化课程体系的基础上，挖掘课程中的创新要素，将创新素养的培养融入课程教学，提高学生创新能力。同时，加强师资队伍建设，更新教育理念，改变教学方式，为高质量课程实施提供有力的人才保障。

　　首届小学教育高质量发展论坛期间，人大附小学生舞狮社团展示表演。新华社记者 任超 摄

  中国人民大学附属小学党委书记、校长张冬梅说，今年是学校建校70周年，学校以课题为牵引，依托育人目标升级、拔尖创新人才关键素养提炼构建“指南针”素养模型，设计面向全体学生、多层级多赛道的课程体系，推进高质量课程落地实施。未来，人大附小将继续深化课程教学改革，为学生提供更具创新性、多元化的学习场域，激发孩子们的创新潜能。

  活动上，人大附小成立实验基地专家智库。此外，主办方还聚焦思政教育、科技课程构建实施等话题，举行了多场分论坛。